ناقشت منظمة الاتحاد الأفريقي بالتعاون مع المركز الدولي لتعليم الفتيات والنساء في أفريقيا ضمن فعاليات حوارات المعرفة وبرنامج ملتقى الأمم المتحدة، في جلستها بجناح الأمم المتحدة في إكسبو 2020 «الابتكار وتصميم الفكر لقيادة الفتيات»، والتي تناولت أهم المهارات وفرص التعليم في أفريقيا إلى جانب محو الأمية الرقمية والتي تشكل إحدى الأولويات الاستراتيجية للتنمية الأفريقية لعام 2063، خاصة وأن النساء الأفضل تعليماً يكن في العادة أوفر صحة مقارنة بغيرهن من غير المتعلمات، وتزداد مشاركتهن في سوق العمل والابتكار التكنولوجي والمعرفي.
نقطة تحول 
وأكد يوجباري بوبكر مدير برنامج تعليم النساء والفتيات بمركز الاتحاد الأفريقي للتعليم، أن أجندة التنمية الأفريقية لعام 2063 تتضمن سبعة تطلعات و15 مشروعاً رائداً، إلى جانب برامج قارية، سيعمل تنفيذها على تطوير أفريقيا بالشكل الذي نريده، أفريقيا الضاربة بجذورها في الواقع، والتي تدفعها الوحدة، وتقرير المصير، والحرية، والتقدم، والازدهار الجماعي وفي مقدمتها التعليم الذي نعده أساس السلام والاستقرار والازدهار الاقتصادي والتقدم الاجتماعي.
إن الجائحة والتحولات الجيوسياسية هي بمنزلة نقطة تحول للعالم، حيث التي سوف تحدد مسار التنمية البشرية لأجيال عديدة قادمة، مما يعني أنه يجب علينا التحرك بشكل عاجل لجعل التعليم على قمة الأولويات.
أجندة 2063
وأوضح يوجباري بوبكر، أن محو الأمية الفتيات النساء يحتاج إلى الامتثال لأهداف أجندة الاتحاد الأفريقي لعام 2063، والتي يتمثل أحد محاورها الرئيسة في جعل التعليم وخاصة الفتيات قطاعاً ذا أولوية لتنمية القارة، في الوقت الذي تسعى فيه البلدان إلى تحقيق أهداف التنمية المستدامة - ولاسيما في أفريقيا حيث سيكون من المنطقي توحيد أنظمتها الإحصائية، مع زيادة عدد البلدان التي تعزز وكالات البيانات الخاصة بها، نأمل أن تجد الحكومات طريقة مفيدة لقياس معرفة القراءة والكتابة.
علاوة على ذلك، يجب أن تأخذ في الاعتبار احتياجات الاقتصاد الرقمي. على المدى الطويل، فإن أهم معيار لنجاح التنمية هو ما إذا كانت هذه الاحتياجات قد تمت تلبيتها.
مسار أكاديمي 
في حين، أكدت اثيل كوفي مؤسسة «وومان تيك إن أفريكا» والمتخصصة في مجال عمل النساء الأفريقيات في مجال تكنولوجيا المعلومات، أن مبادرات مؤسساتها تهدف تحديداً إلى تعزيز مشاركة الفتيات وتعلّمهن في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وهي المجالات التي يتفوق فيها الفتيان دوماً على الفتيات في جنوب أفريقيا.
ويتم اختيار المرشحات من المجتمعات التي تعاني من نقص الموارد في أنحاء البلاد على أساس الجدارة الأكاديمية.
صناعة التكنولوجيا
وتضيف اثيل: تظهر المشكلة على وجه الخصوص في إفريقيا. ففي منطقة جنوب الصحراء الإفريقية الكبرى، على سبيل المثال، وصل معدل مشاركة المرأة بشكل عام في سوق العمل إلى 61 % ولكن النساء يشكلن 30% من المهنيين في صناعة التكنولوجيا، والأهم من ذلك أنه على الرغم من أن استخدام الإنترنت ينمو في أفريقيا بمعدل يعتبر الأسرع في العالم، فقد اتسعت الفجوة الرقمية بين الجنسين منذ سنة 2013. فعدد النساء اللاتي يستخدمن الإنترنت أقل من عدد الرجال بمقدار الربع.
فرص الابتكار 
وحول فرص النساء والفتيات في أفريقيا لتحقيق قفزات نوعية في مجال الابتكار، أكد نيكولاس أوما كبير مستشاري الشباب بمفوضية الاتحاد الأفريقي: أن الفتيات في أمس الحاجة لمساحات وفرص للابتكار وهي فرص مستحقة لهن.
قد يعمل الرجال بجد واجتهاد ولكن النساء - بمن في ذلك النساء اللاتي يعملن بدوام كامل مدفوع الأجر - ما زلن يقمن بغالبية العمل غير مدفوع الأجر مما يترك لهن القليل من الوقت أو المساحة للانخراط في عمل إبداعي، وهذا بالضبط معنى الابتكار، بالإضافة إلى ذلك فإن انتشار التحيز بين الجنسين يعني أن الرجال عادة ما يتعاملون بشكل أقل جدية مع النساء المبتكرات.
إن بإمكان الأندية النسائية أو المجموعات النسائية على وسائل التواصل الاجتماعي المساعدة في مقاومة تلك القوى وذلك من خلال إعطاء النساء الفرصة لمشاركة أفكارهن وتلقي التعليقات عليها وتشكيل شبكات مهنية خاصة بهن.
الأمية الرقمية 
كما قالت رئيسة مركز الاتحاد الأفريقي الدولي لتعليم الفتيات والنساء الدكتورة ريتا بيسونوث، إن تعليم الفتيات ومحو الأمية الرقمية يشكل إحدى الأولويات الاستراتيجية للتنمية.
فالنساء الأفضل تعليماً يكن في العادة أوفر صحة مقارنة بغيرهن من غير المتعلمات، وتزداد مشاركتهن في سوق العمل الرسمية، ويكسبن دخولاً أكبر، وينجبن عدداً أقل من الأطفال، ولا يتزوجن في سن مبكرة، ويقدمن رعاية صحية وتعليماً أفضل لأطفالهن إذا اخترن أن ينجبن، ويمكن أن تساعد كل هذه العوامل مجتمعة الأسر والمجتمعات المحلية والأمم في انتشال الأسر من وهدة الفقر، وفي غضون السنوات العشر المقبلة، أكثر من مليوني وظيفة في مجال التكنولوجيا، لن يتسنى شغلها بسبب النقص في المتخصصين الرقميين.
فالفتيات والشابات اللائي يتعلمن التشفير وتطوير التطبيقات وعلوم الحاسوب لن يكنّ مؤهلات فقط بشكلٍ جيد للحصول على وظيفة ناجحة في قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، بل إن مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات آخذة في التحول سريعاً إلى ميزة قوية للطلبة في أي مجال آخر تقريباً قد يودون الانخراط فيه. فالمهارات التقنية تمنح الفتيات المؤهلات ميزة في أي سوق تنافسية للوظائف وتوفر رواتب مجزية وتعزز من حرية التنقل المهني.

فتيات أفريقيا يواجهن تحديات التعليم وفرص الابتكار

target9111471262096298790.jpg

فعاليات ضخمة تنتظر زوار إكسبو 2020 حتى 15 ديسمبر

تنتظر زوار إكسبو 2020 دبي، مجموعة من البرامج والأنشطة و الفعاليات التعليمية والترفيهية والفنية الضخمة من 13 وحتى 15 ديسمبر الجاري

حققت مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، إنجازات لافتة خلال العام المنصرم 2020، وذلك على الرغم من الظروف الاستثنائية التي شهدها العالم، واستطاعت المؤسسة أن تعزز سجل إنجازاتها ومشاريعها المعرفية، التي طوعتها وفق متطلبات وظروف العام المنصرم، لتستمر في دعم بناء مجتمعات المعرفة، والمساهمة في تطوير قدرات الشباب بمختلف دول العالم.
واختتمت المؤسسة عام 2020 بإطلاقها «مؤشر المعرفة العالمي للعام 2020» بالشراكة مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، حيث غطى المؤشر نتائج 138 دولة باستخدام 199 متغيراً، منهم 96 متغيراً أصلياً من أكثر من 30 قاعدة بيانات ومصدراً دولياً، فيما طور خبراء المؤشر 103 متغيرات.
وأظهر المؤشر احتفاظ دولة الإمارات بموقعها ضمن أفضل عشرين دولة عالمياً، متقدمة ثلاث مراتب لتحتل المرتبة الخامسة عشرة، مع احتفاظها بالمركز الثاني عالمياً على مستوى الاقتصاد للعام الرابع على التوالي، كما احتلت المرتبة العاشرة عالمياً على مستوى التعليم قبل الجامعي، والمرتبة الأولى عالمياً على مستوى 15 مؤشراً قطاعياً ومحوراً ومحوراً فرعياً ومتغيراً.
حجر أساس
وأكد جمال بن حويرب، المدير التنفيذي للمؤسسة، أن إنجازات المؤسسة التي حققتها جاءت ترجمة لرؤية القيادة الرشيدة التي تؤمن بأن المعرفة حجر الأساس لازدهار وتقدم الأمم، وكذلك لتوجيهات سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مجلس دبي للإعلام، رئيس مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، بأن تؤدي المؤسسة دوراً فاعلاً في تعزيز مجتمع المعرفة، ودعم قدرات الشباب والاستثمار في البنية الأساسية للمعرفة.
وأضاف: «حققت المؤسسة، على مدى سنوات مسيرتها المعرفية، نجاحات لافتة استطاعت من خلالها أن تصبح مؤثرة في مسارات نشر وإنتاج المعرفة، ليس فقط على مستوى الدولة بل وعلى مستوى العالم.
كما استطاعت تقديم الدعم لعدد كبير من الشباب العربي وشباب العالم وتطوير قدراتهم وإمكاناتهم المعرفية في مختلف المجالات. وستعمل خلال العام الجاري بجهود مضاعفة لوضع خطط مبتكرة تثري الساحة المعرفية، وتسهم في خطط التنمية المستدامة لدولتنا».
تحدي الأمية
وفي فبراير من عام 2020 نظمت المؤسسة «ملتقى تحدي الأمية» بهدف جمع الخبراء والمعنيين وأصحاب التجارب بمجال محو الأمية والتعليم تحت مظلة واحدة، لتبادل الأفكار والرؤى وتوطيد أواصر التعاون المشترك لتقديم الحلول الناجعة للقضاء على الأمية.
وبالتزامن مع الإجراءات الاحترازية التي اتخذتها الدولة للحد من انتشار فيروس «كوفيد 19»، نظمت المؤسسة خلال العام 2020 جلسات «حوارات المعرفة» التي بلغ عددها 15 جلسة افتراضية جمعت أبرز العقول والخبراء المعنيين بالمعرفة.
وأطلقت «مركز المعرفة الرقمي» الذي يسعى إلى توفير منصة إلكترونية شاملة تيسر التعلم الذاتي، وإثراء المحتوى العربي على شبكة الإنترنت. إضافة إلى فعاليات افتراضية متعددة.
مشاهدات
شهدت المصادر المعرفية لموقع المؤسسة الإلكتروني مشاهدات مرتفعة خلال العام الماضي، حيث وصل عدد مشاهدات مركز المعرفة الرقمي إلى 2.234.060 مشاهدة، أما مشاهدات مجلة ومضات فبلغت 23.821، وكتاب في دقائق 24.053 مشاهدة، فيما وصلت مشاهدات صفحة المعرفة إلى 11.404، ومجلة فلاشز 2.719 مشاهدة.

«محمد بن راشد للمعرفة»   نجاحات تحدت الصعوبات في 2020

target9208383736383643466.jpg

حققت مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، إنجازات لافتة خلال العام المنصرم 2020، وذلك على الرغم من الظروف الاستثنائية التي شهدها العالم

لم تدخر دولة الإمارات جهداً في رصد كافة الإمكانات والمبادرات غاية الارتقاء بمستوى الثقافة والتعليم والفكر، في شتى الدول العربية، وانطلقت في ذلك من إيمانها الراسخ بالدور وبالرسالة الحضارية التي تحملها وتعكس رؤية المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، التي يسير على خطاها ويقتدي بها قادة الدولة الكرام، الذين يوظفون كافة الطاقات في سبيل تعزيز المكانة الحضارية للعرب، حيث تبرز في هذا السياق جهود ومبادرات مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، النوعية وذات المستوى العالمي في مجال محو الأمية، التي أثمرت نتائج ونجاحات متميزة تفاخر بها دولة الإمارات على صعيد العالم.
 مبادرات رائدة 
تخطَّت مبادرات الدولة الحدود، حيث باتت الأمية شبه معدومة في دولة الإمارات، وأصبحت تحتل مرتبة متقدمة عالمياً في مجال التعليم، حيث تشير الأرقام الرسمية إلى أن معدل الأمية يقل بكثير عن 1%، ما يمثل إنجازاً رائعاً، وقد تجسد الاهتمام الكبير لقادتنا بموضوع محو الأمية، إعلان حكومتنا بأن 2016 هو عام القراءة، كما خصَّصت شهر مارس من كل عام ليكون شهراً للقراءة.
وقد وضعت دولة الإمارات القضاء على الأمية ونشر التعليم وتعميمه على رأس أولوياتها، ففي عام 2012 أقر مجلس الوزراء برئاسة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، قانوناً اتحادياً جديداً بشأن إلزامية التعليم، ليحل محل قانون سابق، ليتم بموجبه تعديل المراحل التعليمية التي تشملها إلزامية التعليم وسن الإلزام، ويكون إلزامياً لكل فرد بلغ 6 سنوات، ويظل الإلزام سارياً حتى نهاية التعليم أو بلوغ سن الـ 18 أيهما أسبق، ولتشمل إلزامية التعليم جميع المراحل الدراسية حتى الثانوية.
وفي هذا السياق، تبرز بشكل لافت الجهود العظيمة التي بذلتها «أم الإمارات» سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك، رئيسة الاتحاد النسائي العام رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية، بشأن تعليم المرأة وتمكينها في المجتمع.
ويبرز في الخصوص «ملتقى تحدي الأمية» الذي انطلق برعاية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، وتحت توجيهات سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، رئيس مجلس دبي للإعلام، الذي نظمته المؤسسة في دبي، وعكفت من خلاله على توفير منصة شاملة تجمع الخبراء والمعنيين بمجال محو الأمية من كافة دول العالم، لتبادل الخبرات والتجارب وتوطيد أواصر التعاون والعمل المشترك لتقديم الحلول الناجعة للقضاء على الأمية في الوطن العربي، وتسليط الضوء على تجارب الأفراد والمؤسسات الملهمة في مجال محو الأمية إضافة إلى تكريم أصحاب الإنجازات في مجال محو الأمية.
كذلك، هناك مبادرة تحدي الأمية في العالم العربي 2030، وهي إحدى مبادرات مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، وقد أطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، خلال افتتاح قمة المعرفة التي تنظمها المؤسسة، وذلك في العام 2017، وتستهدف 30 مليون شاب وطفل عربي حتى عام 2030، وذلك بالتعاون بين مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، ومنظمة اليونسكو، وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي.
ولا يفوتنا هنا التذكير بدور مراكز محو الأمية الموجودة في الدولة، حيث قدمت دولة الإمارات نموذجاً يحتذى في القضاء على الأمية، إذ بلغ عدد مراكز تعليم الكبار ومحو الأمية 32 مركزاً تغيَّر اسمها «إلى مراكز التعليم المستمر»، وقد ترجمت وزارة التربية والتعليم أهداف الدولة في هذا الجانب، وخطَت خطى حثيثة ووضعت خريطة طريق وخطة عمل لمحو الأمية.
إن ما وصلت إليه الإمارات اليوم من نسبة متدنية للأمية، وما شهده نظام تعليم الكبار من نجاحات، لم يكن ليتحقق لولا الاهتمام البالغ بالتعليم، والرعاية الكريمة لمسيرته من قيادتنا الرشيدة منذ إعلان اتحادها في الثاني من ديسمبر 1972، وقد حملت الدولة على عاتقها منذ لحظة تأسيسها نشر العلم ضمن هدفها الاستراتيجي «التعليم حق للجميع».
تكريم وتحفيز
أولت مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة أهمية قصوى للبحث في سائر أرجاء الوطن العربي عن أولئك الأبطال الذين وضعوا البسطاء على رأس اهتماماتهم، وبذلوا كل البذل لأجل النهوض بالمجتمع وريادته، عبر إنجازاتهم المشكورة في محو الأمية، لتكريمهم وتقدير جهودهم المباركة، التزاماً منها بهم وبدورهم.
ومن أبرز أصحاب الإنجازات الذين كرمتهم المؤسسة خلال ملتقى تحدي الأمية: (العام 2018) -المنظمات العالمية (منظمة اليونسكو) -الحكومات (وزارة التربية والتعليم- جمهورية مصر العربية)- الأفراد (الدكتورة الشفاء الحسن) كما كرمت خلال العام 2019: زهرة بنت سلمان العوفية (فئة الأفراد) -محمود عباس (فئة الأفراد) - محافظة الوادي الجديد في مصر (فئة الحكومات) - مؤسسة فودافون مصر لتنمية المجتمع (فئة المؤسسات).
2020
خلص المشاركون «ملتقى تحدي الأمية.. تحديات وحلول» (24 - 25 فبراير 2020)، إلى التأكيد على ركائز أساسية، وهي: القرائية ركيزة أساسية لتحقيق التنمية المستدامة، وإن برامج محو الأمية تعزز المساواة، وضرورة استخلاص الاستفادة من المخرجات والتقييمات الدولية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار، وتعزيز العمل الوطني والإقليمي لتطبيق مقررات «مؤتمر بيلم 2009»، وتبنّي مسارات تعليم بديلة ومرنة لمساعدة الأطفال على العودة إلى الدراسة في الدول العربية التي تعيش حالة نزاع، وتسخير أدوات تكنولوجيا المعلومات لتوسيع الانتفاع والمشاركة من برامج تعليم الكبار.

«ملتقى تحدي الأمية».. إنجازات تعزز مكانة العرب الحضارية

target260588519426644467.jpg

كرَّم سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مجلس دبي للإعلام، رئيس مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، أمس، الفائزين في مبادرة «تحدي الأمية»، وذلك خلال فعاليات اليوم الثاني لـ«ملتقى تحدي الأمية» بنسخته الأولى التي نظَّمتها مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة خلال يومي 24 و25 فبراير الجاري بالشراكة مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي ويونسكو، وذلك في هيلتون الحبتور سيتي بدبي.
وشمل «تحدي الأمية» مشاركة ثلاث فئات وهي: الأفراد، والمؤسسات والشركات، وكذا الحكومات من جميع الدول العربية لاستعراض إنجازاتهم ومشاريعهم المبتكرة والمتميزة في مجال محو الأمية.
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/16976.jpg"/>
فئة الأفراد
وفي فئة الأفراد كرم سموه كلاً من محمود عباس، مؤسِّس ومدير جمعية الأطفال والفتوّة، من دولة فلسطين، وذلك عن مشروعه «مركز الأطفال والفتوة عام 1996»، الذي يعد أول مؤسسة اجتماعية فلسطينية في لبنان تقوم على أساس تطبيق الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل، والذي قدَّم الخدمات التعليمية والاجتماعية من توعية وتدريب وبناء قدرات وحماية وتمكين الآلاف من الأطفال والشباب من الجنسين، والمساعدات الإغاثية والاجتماعية لآلاف الأسر الفلسطينية واللبنانية والسورية الفقيرة أو التي تهجَّرت بفعل الحروب.
كما كرم سموه زهرة بنت سلمان العوفية، وهي ملهمة وصاحبة مشروع تعليمي تطوعي من سلطنة عُمان، عن فئة الأفراد، وقد سخَّرت كل ما لديها من أجل تحقيق رسالتها المتمثِّلة بخلق مجتمع متعلِّم ومحو أمية النساء في جميع القرى العُمانية، حيث تحمل زهرة شهادة الصف الخامس الابتدائي فقط، ولكنها رأت في العمل التطوعي أملاً ومستقبلاً من أجل مجتمعٍ خالٍ من الأمية.
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/16977.jpg"/>
وقد بدأ مشروع زهرة في عام 2008 من خلال تعليم الأطفال الصغار القراءة والكتابة وحفظ القرآن الكريم، وكانت تقتطع من مصروف بيتها لتوفير مستلزمات الدراسة. وبعد 4 سنوات توسَّع المشروع ليشمل تعليم النساء، ثمَّ افتتحت 22 مدرسة موزَّعة على عدة قرى. ووفَّرت زهرة ميزانية المشروع من خلال إعداد الوجبات الخفيفة وبيعها للمدارس وبعض المحال التجارية.
وعن فئة الحكومات، كرم سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، محافظة الوادي الجديد في جمهورية مصر العربية، وتسلَّم التكريم اللواء محمد سلمان إبراهيم، حيث منحت محافظة الوادي الجديد الأمل للأميين ببرامج فائقة الأثر، نتج عنها انخفاض نسبة الأمية في المحافظة إلى 2%، وهي الأقل في جمهورية مصر العربية.
وفي إطار إبداعها بمبادرات ممنهجة ومدروسة لتفعيل دور الطلاب، تولَّى كل واحد من طلابها الخريجين محو أمية 10 مواطنين من أبناء قريته.
وهذا ما فعَّل الدَّور المجتمعي في الحملة الشاملة لمحو الأمية في المحافظة. كما تم منح مكافآت مالية في صورة بنية أساسية للقرى الخالية من الأمية في المحافظة، وتم وضع برامج تنموية فيها بالتعاون مع شركاء ومؤسسات التنمية، ولفت أنظار الشركات للاستثمار في المحافظة.
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/16978.jpg"/>
مؤسسات
وعن فئة المؤسسات، كرم سموه «مؤسسة فودافون مصر لتنمية المجتمع»، وتسلَّم التكريم المهندس محمد يسري حنة، رئيس مجلس الأمناء، وتم تكريم المؤسسة عن تنفيذها أعمالاً وأنشطةً غطت 100 قرية في مصر لتشمل بناء 100 مدرسة، و419 ألف مستفيد من برامج محو الأمية، و100 ألف مستفيد من الخدمات الطبية، إلى جانب تعليم 50 ألف طالب، وتدريب ما يقارب 2500 مدرِّس من القائمين على العملية التعليمية.
ويهدف مشروع «تحدي الأمية» بشكل رئيس إلى توفير حق التعليم لـ30 مليون عربي دون سن الثامنة عشرة بحلول عام 2030 في الوطن العربي. ويتطلع إلى تزويد الناس المهارات والمعارف اللازمة للاستجابة بفاعلية للتحديات المتزايدة للتكنولوجيات الجديدة وعصر المعلومات.
كما يسعى المشروع إلى مساعدة فئات الشباب على تنمية مهاراتهم وقدراتهم ومعارفهم، وتعزيز مؤهلاتهم والتأثير إيجاباً في سلوكهم والإسهام في رفاههم الاقتصادي والاجتماعي والثقافي، بما يتيح لهم أن يصبحوا أعضاء منتجين ومشاركين في المجتمع.
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/16979.jpg"/>
جمال بن حويرب: هدفنا القضاء على أمية 30 مليون عربي
أكد جمال بن حويرب، المدير التنفيذي لمؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، خلال حديثه في الجلسة الثانية من فعاليات اليوم الثاني لملتقى تحدي الأمية 2020، التي أدارها الدكتور هاني تركي، رئيس المستشارين التقنيين ببرنامج الأمم المتحدة الإنمائي تحت عنوان «تكامل الجهود الإقليمية لمجابهة الأمية في المنطقة العربية»، أن التعاون والتكاتف وتنسيق العمل بين مختلف المؤسسات والمنظمات والجهات ذات الصلة في العالم العربي، هو الحل الوحيد للقضاء على الأمية بجميع أشكالها.
وقال ابن حويرب: هدفنا من مبادرة تحدي الأمية، التي أطلقناها بتوجيهات من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، هو القضاء على الأمية القرائية والكتابية لـ30 مليون شاب وطفل عربي حتى العام 2030، وذلك بالتعاون بين مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة ومنظمة اليونسكو وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي.
وسلّط د. يحيى بن إبراهيم آل مفرح، مدير الإدارة العامة للتعليم المستمر، في وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية، خلال الجلسة، الضوء على مشروع العقد العربي لمحو الأمية وتعليم الكبار (2015 ـ 2024)، الذي يهدف إلى خفض نسبة الأميين في العالم العربي بين الكبار من 15 سنة فما فوق، ضمن 5 مراحل.

المكرَّمون من سلطنة عُمان وفلسطين عن فئة الأفراد والحكومة المصرية ومؤسسة فودافون لتنمية المجتمع

أحمد بن محمد يكرم الفائزين في «تحدّي الأميّة»

target8425827719178255689.jpg

خرج «ملتقى تحدي الأمية»، في ختام فعالياته، أمس - وذلك بحضور نحو 250 مشاركاً يمثلون رؤساء هيئات محو الأمية وتعليم الكبار في المنطقة العربية ومنظمات دولية وإقليمية وجامعات وخبراء من المنطقة العربية والعالم - بعدة توصيات بهدف القضاء على الأمية بكل أشكالها في العالم العربي. وتوافق المشاركون في الملتقى على تبني مكونين أساسيين وهما: الرؤية والمفاهيم المعاصرة لمحو الأمية وتعليم الكبار وتعلُّمهم، والسياسات والبرامج.
وخلال الجلسة الختامية لملتقى تحدي الأمية أشار الدكتور محمد ولد عمر المدير العام للمنظمة العربية للثقافة والعلوم (يونسكو)، إلى إمكان تحقيق المكون الأول، من خلال إجراءات مثل تبني أقسام تعليم الكبار لمفهوم متجدد لمحو الأمية يتجاوز القراءة والكتابة، ومراجعة القوانين لتعزيز تعلم الكبار المستمر، وتعزيز فرص مرنة للتعليم البديل، وتيسير سبل الاعتراف والاعتماد الأكاديمي للكفاءات والمؤهلات التي تُكتسب في برامج التعليم غير النظامي وغير الرسمي.
وأما المكون الثاني الذي أشار إليه الدكتور محمد والمتعلق بالسياسات والبرامج، فيمكن تحقيقه من خلال تبنّي نهج متعدد القطاعات، وضمان توافر درجة عالية من الجودة في جميع مستويات محو الأمية، وإعداد معايير ومؤشرات وطنية لقياس أداء المعلمين والموجِّهين ومقدِّمي الخدمة، وإيلاء أهمية خاصة لدور المجتمع الأهلي والمدني، وتشجيع استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في برامج محو الأمية، واستحداث أنظمة وطنية لجمع وتحليل وتشاطر البيانات عن مستويات الأمية الوطنية، بما فيها تصنيف الفئات المهمَّشة.
وطالب الملتقى كافة الشركاء الإقليميين والدوليين بالعمل على توفير الدعم والمساعدة على الصعيدين الوطني والإقليمي لكسب المزيد من التأييد لقضية محو الأمية وتعليم الكبار، ودعم قدرات الدُّول في مجال تبنّي سياسات وتوجّهات وبرامج معاصرة في تعليم الكبار في إطار التعلُّم مدى الحياة، وتعزيز استفادة الدُّول العربية من التقرير العالمي عن تعليم الكبار، وتشجيع الدول العربية على الاستفادة من مدخلات استراتيجية يونسكو لمحو أمية الشباب والكبار (2020-2025)، وتطوير محتوى إلكتروني حول مفاهيم ومضامين ومنهجية التعلم مدى الحياة، والإسهام في إيجاد فضاءات ومنصات عالمية من شأنها تعزيز تبادل الخبرات والمعلومات، وربط الجهود المتعلقة بمحو الأمية على الصعيد الدولي والإقليمي.
إلى جانب ذلك، شدد الملتقى على تهيئة السبل أمام الدول العربية للاستفادة القصوى من مدخلات ومخرجات المؤتمر العالمي حول تعليم وتعلُّم الكبار، الذي سوف يعقد في المملكة المغربية 2022، وعقد ملتقى يضم خبراء الإعلام مع خبراء ومنظمات محو الأمية لوضع استراتيجية إعلامية لمواجهة الأمية، وتسليط الضوء على مجهودات تعليم وتعلّم الكبار، وإصدار القوانين الملزمة والرادعة للأسر التي يتسرَّب أطفالها من التعليم، وإنشاء مسارات مختلفة للتعليم الابتدائي لجذب الأطفال المتسرِّبين من التعليم، والعمل على تغيير القوانين المحدّدة لسن الأمية للقضاء عليها في مراحلها المبكِّرة في الأعمار الصغيرة، ودعوة المنظَّمة العربية للتربية والثقافة والعلوم إلى تبني تلك التوصيات وعرضها على مجلس وزراء التعليم العرب لاعتمادها.

الملتقى يوصي بتبنّي مفاهيم معاصرة لمحو الأمية

target5531470113912506298.jpg

كرَّم سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، ظهر اليوم، الفائزين في مبادرة "تحدي الأمية"، وذلك خلال فعاليات اليوم الثاني لـ "ملتقى تحدي الأمية" بنسخته الأولى التي نظَّمتها مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة خلال يومي 24 و25 فبراير الجاري بالشراكة مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي واليونسكو، وذلك في هيلتون الحبتور ستي بدبي.
وشمل "تحدي الأمية" مشاركة ثلاث فئات وهي: الأفراد، والمؤسسات والشركات، وكذا الحكومات من جميع الدول العربية لاستعراض إنجازاتهم ومشاريعهم المبتكرة والمتميزة في مجال محو الأمية.
<img alt="" src="https://pbs.twimg.com/media/ERnzoWzXsAQ8bBd.jpg" style="width: 1000px; height: 667px;"/>
وفي فئة الأفراد كرم سموه كل من محمود عباس، مؤسِّس ومدير جمعية الأطفال والفتوّة، من دولة فلسطين، وذلك عن مشروعه "مركز الأطفال والفتوة عام 1996"، الذي يعد أول مؤسسة اجتماعية فلسطينية في لبنان تقوم على أساس تطبيق الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل. والذي قدَّم الخدمات التعليمية والاجتماعية من توعية وتدريب وبناء قدرات وحماية وتمكين الآلاف من الأطفال والشباب من الجنسين، والمساعدات الإغاثية والاجتماعية لآلاف الأسر الفلسطينية واللبنانية والسورية الفقيرة أو التي تهجَّرت بفعل الحروب.
كما كرم سموه زهرة بنت سلمان العوفية، وهي ملهمة وصاحبة مشروع تعليمي تطوعي من سلطنة عمان، عن فئة الأفراد، وقد سخَّرت كل ما لديها من أجل تحقيق رسالتها المتمثِّلة بخلق مجتمع متعلِّم ومحو أمية النساء في جميع القرى العمانية حيث تحمل زهرة شهادة الصف الخامس الابتدائي فقط، لكنها رأت في العمل التطوعي أملاً ومستقبلاً من أجل مجتمعٍ خالٍ من الأمية.
<img alt="" src="https://pbs.twimg.com/media/ERnzoW1W4AQsvlv.jpg" style="width: 1000px; height: 667px;"/>
وقد بدأ مشروع زهرة في عام 2008 من خلال تعليم الأطفال الصغار القراءة والكتابة وحفظ القرآن الكريم، وكانت تقتطع من مصروف بيتها لتوفير مستلزمات الدراسة. وبعد 4 سنوات توسَّع المشروع ليشمل تعليم النساء، ثمَّ افتتحت 22 مدرسة موزَّعة على عدة قرى. ووفَّرت زهرة ميزانية المشروع من خلال إعداد الوجبات الخفيفة وبيعها للمدارس وبعض المحلات التجارية.
وعن فئة الحكومات، كرم سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم محافظة الوادي الجديد في جمهورية مصر العربية، وتسلَّم التكريم اللواء محمد سلمان إبراهيم. حيث منحت محافظة الوادي الجديد الأمل للأميين ببرامج فائقة الأثر، نتج عنها انخفاض نسبة الأمية في المحافظة إلى 2 %، وهي الأقل في جمهورية مصر العربية. وفي إطار إبداعها بمبادرات ممنهجة ومدروسة لتفعيل دور الطلاب، تولَّى كل واحد من طلابها الخريجين محو أمية 10 مواطنين من أبناء قريته. وهذا ما فعَّل الدَّور المجتمعي في الحملة الشاملة لمحو الأمية في المحافظة.
كما تم منح مكافآت مالية في صورة بنية أساسية للقرى الخالية من الأمية في المحافظة، وتم وضع برامج تنموية فيها بالتعاون مع شركاء ومؤسسات التنمية، ولفت أنظار الشركات للاستثمار في المحافظة.
وعن فئة المؤسسات، كرم سموه "مؤسسة فودافون مصر لتنمية المجتمع"، وتسلَّم التكريم المهندس محمد يسري حنة، رئيس مجلس الأمناء، وتم تكريم المؤسسة عن تنفيذها أعمالاً وأنشطة غطت 100 قرية في مصر لتشمل بناء 100 مدرسة، و419 ألف مستفيد من برامج محو الأمية، و100 ألف مستفيد من الخدمات الطبية، إلى جانب تعليم 50 ألف طالب، وتدريب ما يقارب 2500 مدرِّس من القائمين على العملية التعليمية.
ويهدف مشروع "تحدي الامية" بشكل رئيس إلى توفير حق التعليم لـ 30 مليون عربي دون سن الثامنة عشرة بحلول عام 2030 في الوطن العربي. ويتطلع إلى تزويد الناس بالمهارات والمعارف اللازمة للاستجابة بفاعلية للتحديات المتزايدة للتكنولوجيات الجديدة وعصر المعلومات.
كما يسعي المشروع إلى مساعدة فئات الشباب على تنمية مهاراتهم وقدراتهم ومعارفهم، وتعزيز مؤهلاتهم والتأثير إيجاباً في سلوكهم والإسهام في رفاههم الاقتصادي والاجتماعي والثقافي، بما يتيح لهم أن يصبحوا أعضاء منتجين ومشاركين في المجتمع.

أحمد بن محمد يكرم الفائزين في "تحدي الأمية"

كرَّم سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، ظهر اليوم

تجارب ملهمة.. دبي تجمع الخبراء لمحو الأمية

دبي تجمع خبراء التعليم وصنّاع القرار في "ملتقى محو الأمية 2020" لبحث التحديات وإيجاد حلول للقضاء على ظاهرة الأمية.

أعلنت مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، خلال مؤتمر صحافي أقيم بمقرها بدبي أمس، وتزامن مع اليوم العربي لمحو الأمية (8 يناير)، عن تفاصيل وأجندة «ملتقى تحدي الأمية» في دورته الأولى تحت شعار «تحديات وحلول» في 24 فبراير المقبل، والذي يقام تحت رعاية سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، وتهدف المؤسَّسة من خلال تنظيم الملتقى إلى توفير منصة شاملة تجمع الخبراء والمعنيين بمجال محو الأمية من كافة دول العالم، لتبادل الخبرات والتجارب وتوطيد أواصر التعاون والعمل المشترك لتقديم الحلول الناجعة للقضاء على الأمية في الوطن العربي، وتسليط الضوء على تجارب الأفراد والمؤسَّسات الملهمة في مجال محو الأمية.
رؤى معاصرة 
وأكد جمال بن حويرب، المدير التنفيذي لمؤسَّسة محمد بن راشد للمعرفة، أن الملتقى في دورته الأولى يهدف لطرح الرؤى الدولية المعاصرة في تعليم الكبار.
كما سيسلط الضوء على تجارب الأفراد والمؤسَّسات الملهمة في مجال محو الأمية، وإبراز إسهاماتهم العلمية في مواجهة الأمية التي تعاني منها الدول، وأشار إلى أن الدور الإعلامي له ثقله واعتباراته في الترويج لهذا المشروع العربي الكبير ومبادراته في المنطقة التي تسعى إلى تحقيق نواتج التعلّم والاستجابة لمتطلّبات الفئات الأكثر حرماناً خاصّة الأطفال والنساء في المناطق الأقلّ تنمية والأكثر فقراً.
<a href="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/graphics/739.jpg" target="_blank"><img alt="" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/graphics/739.jpg"/></a>
منصة معرفية 
وقال بن حويرب، إن تحدي الأمية مبادرة رائدة تضاف إلى سجل مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم النوعية العالمية، الرامية إلى نقل العلم وترسيخ المعرفة بمفهومها الشامل في جذور المجتمعات في الإمارات والوطن العربي والعالم.
وهي ترجمة لرؤية قيادتنا الرشيدة وتوجيهات سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة. حيث ارتأينا في المؤسَّسة ضرورة توسيع مشروع تحدي الأمية من جائزة تقدم للرائدين في هذا المجال، ليكون ملتقى يوفِّر منصة معرفية تجمع قادة الفكر والخبراء لتبادل الرؤى واستعراض التجارب والحلول.
جهود مشتركة 
وفيما يتعلق بشعار الدورة لعام 2020 أشار ابن حويرب إلى أنه «تحديات وحلول»، ليعكس سعي المبادرة إلى إزالة العوائق أمام نشر المعرفة بالقراءة والكتابة بين جموع أفراد المجتمعات المستهدفة، وهو ما لن يحدث إلا بتضافر الجهود وترسيخ الشراكة الاستراتيجية مع مختلف شركائنا في المنطقة والعالم.
ونحن على يقين أنَّ تلك الجهود ستتكلل بالنجاح؛ لأنها تقف وراء تحقيق أسمى أهداف الإنسانية وهي المعرفة والتنوير.
مبادرات عربية 
وخلال المؤتمر طرح جمال العديد من الأمثلة العربية في مواجهة الأمية في الوطن العربي في العديد من البلدان ومنها مصر، ففي جامعة الزقازيق، تم تفعيل قرار المجلس الأعلى للجامعات لكل الطلاب المقيدين بكليات ومعاهد الجامعة، 2017 يلزم كل طالب وطالبة بمحو أمية 8 أشخاص وتمكّن الطلاب من تعليم 120 ألف أُمي حتى الآن منذ عام 2015، وفي السودان سعت امرأة من السودان بولاية دارفور إلى تعليم السيدات القراءة والكتابة إلى جانب الحساب واللغة الإنجليزية في وطن يعاني من وجود 9 ملايين أمي حسب الإحصائيات الرسمية، إلى جانب الإمارات عبر مشروع «مدرسة»، كأول مدرسة إلكترونية متنقلة لا تتطلب الاتصال بشبكة الإنترنت، لتصل إلى ملايين الطلاب، في 1000 قرية عربية نائية، عطشى لنهل العلم والمعرفة، متاحاً باللغة العربية لـ50 مليون طالب عربي، عبر نحو 5 آلاف فيديو تعليمي.
ورش عمل 
وأضاف جمال أن الملتقى سوف يشهد تنظيم مجموعة غنية ومعمقة من ورش العمل لعرض أحدث الدراسات والتجارب الإقليمية والدولية المرتبطة بالأمية، ومحاولة الوصول إلى أفضل التجارب المناسبة لمعطيات ومتطلبات المنطقة العربية.
كما سيتم تكريم أصحاب الإنجازات من المنظَّمات والمؤسَّسات والأفراد العاملين في مجال مكافحة الأمية، وتطوير وتحديث منظومة التعليم، وبناء مشاريع نوعية ومؤثرة في مختلف دول العالم للقضاء على الأمية.

«ملتقى تحدي الأمية» منصة عربية ترتقي بثقافة التعلم

3265695.jpg

بتوجيهات سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، أعلنت المؤسسة تنظيم «ملتقى تحدي الأمية» في دورته الأولى بتاريخ 8 يناير المقبل، بالتزامن مع «اليوم العربي لمحو الأمية».
وتهدف المؤسسة من خلال تنظيم الملتقى إلى توفير منصة شاملة تجمع الخبراء والمعنيين بمجال محو الأمية من كافة دول العالم، لتبادل الخبرات والتجارب وتوطيد أواصر التعاون والعمل المشترك لتقديم الحلول الناجعة للقضاء على الأمية في الوطن العربي، وتسليط الضوء على تجارب الأفراد والمؤسَّسات الملهمة في مجال محو الأمية.
ويتضمَّن جدول أعمال الملتقى تكريم الفائزين بجائزة «تحدي الأمية 2020»، إضافة إلى تنظيم ورش عمل لعرض أحدث الدراسات والتجارب الإقليمية والدولية المرتبطة بالأمية، ومحاولة الوصول إلى أفضل التجارب المناسبة لخصوصيات المنطقة العربية.
 فعالية نوعية
وحول الملتقى، أكَّد جمال بن حويرب، المدير التنفيذي لمؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، أن دبي من المدن السبّاقة على مستوى العالم في طرح المبادرات والفعاليات النوعية الداعمة للتعليم وبناء الإنسان، بفضل الرؤية الثاقبة لقيادتنا الرشيدة التي تولي التعليم وتأهيل الأفراد اهتماماً كبيراً في كافة استراتيجياتها التنموية التي تجعل الإنسان محورها الأول.
وأضاف: «إن مشكلة الأمية تُمثِّلُ تحدياً حقيقياً على مستوى المنطقة العربية، ما يتطلَّب حراكاً عميقاً وتعاوناً مشتركاً بين مختلف الجهات ومن جميع الدول، لذا ارتأينا توسيع نطاق مشروع «تحدي الأمية» من جائزةٍ تُقدَّمُ لأصحاب الإنجازات في هذا المجال، إلى ملتقى شامل يجمع قادة الفكر والخبراء لتبادل الرؤى واستعراض التجارب بشكل أكبر، ما يحفِّز العديد من المؤسَّسات والأفراد لحشد الجهود لمواجهة مشكلة الأمية في مختلف مدن ودول العالم العربي، وبالتالي الإسهام بفاعلية في بناء مجتمعات المعرفة».
وكانت المؤسسة قد أعلنت في أغسطس الماضي إغلاق باب الترشُّح في جائزة «تحدي الأمية» بدورتها الثانية لهذا العام، والانتقال إلى المرحلة النهائية واختيار الفائزين من المؤسسات والأفراد المشاركين في التحدي، حيث سيتم تشكيل لجنة مكوّنة من 7 مُحكِّمين من الخبراء والأكاديميين لفحص طلبات المشاركين والبدء بعملية التقييم، تمهيداً لإعلان الفائزين بتاريخ 8 يناير 2020.
أوضاع ونتائج
يذكر أن الدورة الأولى من جائزة «تحدي الأمية 2018»، شهدت حصول منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة «يونسكو» على الجائزة عن فئة المنظمات الدولية، لما قدمته من مشاريع نوعية في مختلف دول العالم للقضاء على الأمية، كما شهدت حصول «وزارة التربية والتعليم في جمهورية مصر العربية» على الجائزة عن فئة الحكومات، وذلك عن دورها الرائد في تحديث وتطوير منظومة التعليم قبل الجامعي في مصر.
وكانت إحصائيات المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم «ألكسو» لعام 2018، قد أظهرت أنَّ معدلات الأمية في الوطن العربي وصلت لـ21% في المئة، وهي نسبة مرتفعة مقارنة مع المتوسط العالمي الذي يبلغ 13.6 في المئة. وبيَّنت أنَّ الأوضاع التعليمية التي تعانيها بعض الدول العربية بسبب الأزمات والتوتُّرات نتج عنها عدم التحاق قرابة 13.5 مليون طفل عربي بالتعليم النظامي بين متسربين وغير ملتحقين.

بهدف توفير منصة للخبرة والعمل المشترك

مؤسسة محمد بن راشد للمعرفة.. تنظم «تحدي الأمية» 8 يناير المقبل

target4212571746750454736.jpg

بتوجيهات سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، أعلنت المؤسسة تنظيم «ملتقى تحدي الأمية» في دورته الأولى بتاريخ 8 يناير المقبل، بالتزامن مع «اليوم العربي لمحو الأمية».

أطلقت مشاريع رائدة وأياديها البيضاء امتدت لإغاثة المحتاجين حول العالم

الإمارات.. إنجازات نهضوية وفاعلية محليــــــــــة وعربية وعالمية

target6622509901348164202.jpg

مساعدات إغاثية وندوات ومبادرات ومذكرات تفاهم لتطوير الخدمات

نتائج البحث عن: ملتقى محو الأمية 2020

فتيات أفريقيا يواجهن تحديات التعليم وفرص الابتكار

فعاليات ضخمة تنتظر زوار إكسبو 2020 حتى 15 ديسمبر

«محمد بن راشد للمعرفة» نجاحات تحدت الصعوبات في 2020

«ملتقى تحدي الأمية».. إنجازات تعزز مكانة العرب الحضارية

أحمد بن محمد يكرم الفائزين في «تحدّي الأميّة»

الملتقى يوصي بتبنّي مفاهيم معاصرة لمحو الأمية

أحمد بن محمد يكرم الفائزين في "تحدي الأمية"

تجارب ملهمة.. دبي تجمع الخبراء لمحو الأمية

تجارب ملهمة.. دبي تجمع الخبراء لمحو الأمية

«ملتقى تحدي الأمية» منصة عربية ترتقي بثقافة التعلم

مؤسسة محمد بن راشد للمعرفة.. تنظم «تحدي الأمية» 8 يناير المقبل

الإمارات.. إنجازات نهضوية وفاعلية محليــــــــــة وعربية وعالمية

مكتبة دبي العامة تستعيد ذكريات 50 عاماً زاخــــراً بالمعرفة وحب الكلمة